• Kan de student eenvoudig en op een logische wijze door de cursus navigeren? N.B. In Brightspace wijkt de studentweergave sterk af van de docentweergave. De student bladert als het ware door de cursus en ziet niet de menustructuur van de gehele cursus. Dit kan gevolgen hebben voor het navigeren door de cursus.
• Is alle cursusinhoud aanwezig?
• Is de juiste inhoud zichtbaar?
• Is de juiste inhoud (nog) niet zichtbaar? Denk aan automatische feedback of inhoud die op een bepaalde datum beschikbaar wordt gemaakt.
• Zijn alle overbodige, niet relevante pagina's (concepten, oude versies van automatische feedback) verwijderd uit de cursus? 

• tentamens
• online bijeenkomsten
• uiterste datum bij html- en opdrachtpagina's

• Standaard zinnen met betrekking tot de navigatie in yOUlearn, zoals "Maak onderstaande zelftoets." of "Klik hieronder op [Uitwerking insturen], vul je uitwerking in en kies vervolgens [Insturen] om je uitwerking te vergelijken met de automatische feedback.".
• Uitleg over het gebruik van de navigatiebalk in yOUlearn.
• Hyperlinks naar yOUlearn pagina's of cursussen die in de toekomst niet meer zullen bestaan.

• De bron wordt aangeboden in context en op het moment dat de student deze nodig heeft (just in time). Concreet betekent dit dat de bron wordt vermeld op de pagina waar de bron genoemd wordt of nodig is (bijv. in de inleiding of instructie). Hiermee krijgt de bron betekenis en context voor de student. 
• De bron wordt wordt onderaan de pagina vermeld, in de OU-component Bronnen.

• Controleer of alle verwijzingen naar Vraag de tutor verwijderd zijn.
• Controleer of met studenten gecommuniceerd wordt hoe zij contact kunnen opnemen. Denk hierbij aan de Berichten functie. 

• de virtuele klas pagina van inhoud is voorzien en volledig is uitgewerkt. 
• in de tekst verwezen wordt / gesproken wordt over Kaltura (en níet over Collaborate).

• het discussieforum inderdaad is aangemaakt;
• de structuur van onderwerpen binnen het discussieforum gereed staat;
• een link is geplaatst naar het discussieforum op de pagina waarop naar dit discussieforum wordt verwezen.

1. Een Html pagina met instructie, studeeraanwijzing, bronnen, etc.
2. Een Opdracht pagina waar studenten hun opdracht kunnen insturen.
3. Een pagina met het antwoordmodel dat met de Release voorwaarde 'Indiening bij map' zichtbaar wordt voor de student. 

1. Een Html pagina met instructie, studeeraanwijzing, bronnen, etc.
2. Een Opdracht pagina waar studenten hun opdracht kunnen insturen.

• Verwijs eventueel naar de handleidingen die voor studenten zijn ontwikkeld. 
• Voeg eventueel een standaardzin toe op de pagina waarop je de opdracht beschrijft: "Lever je uitwerking in via de volgende pagina. Je ontvangt dan tutor feedback. Zodra de tutor je uitwerking heeft nagekeken vind je de feedback terug in Brightspace. Onderstaande handleiding kunnen hierbij behulpzaam zijn:
  • Handleiding Hoe kan ik de feedback op een ingeleverde opdrachtuitwerking terugvinden?*
  • Handleiding Hoe kan ik een e-mail notificatie kan krijgen als de docent feedback heeft gegeven op je opdracht?*

*Voeg in Brightspace een link toe naar de betreffende handleidingen in de Brightspace handleiding voor studenten. Deze vind je in de kolom hiernaast.

• in de cursus gebruik gemaakt wordt van groepsopdrachten;
• in de curus discussiefora nodig zijn voor specifieke groepen van studenten;
• bepaalde inhoud alleen zichtbaar mag zijn voor studenten van een specifieke groep (je maakt dan gebruik van release voorwaarden).

Hoe maak ik groepen aan in mijn cursus?

Wat zijn release conditions?

• De test is inderdaad de juiste toetsvorm gegeven het doel van de toets en de kenmerken van een Test.
• Er vragen zijn opgenomen in de test.
• De optie "Alle vragen, met de juiste antwoorden" is geselecteerd, zodat studenten hun eigen antwoord én het juiste antwoord te zien.

• De zelfevaluatie is inderdaad de juiste toetsvorm, gegeven het doel van de toets en de kenmerken van een Zelfevaluatie.
• Er vragen zijn opgenomen in de zelfevaluatie.
• Je kunt in de zelfevaluatie vragen niet aangeven wat het juiste antwoord is. Je kunt dit alleen doen door per antwooroptie feedback te geven, of in de algemene feedback aan te geven wat het juiste antwoord is.
• Overweeg of het gebruik van de OU-component Inline vragen een passender alternatief is voor een zelfevaluatie. Bespreek dit met de coördinator onderwijs.

• De summatieve opdracht wordt ontsloten in ANS (en níet via een Opdracht pagina in Brightspace).
• In Brightspace is een link (koppeling) gemaakt naar de inleveropdracht in ANS.
• In Brightspace staat helder vermeld dat het gaat om een summatieve opdracht die onderdeel is van het tentamen.

• Het oefentenamen wordt ontsloten in ANS (en níet via een Test, Zelfevaluatie of Opdracht pagina in Brightspace).
• In Brightspace is een link (koppeling) opgenomen naar het oefententamen in ANS.
• Zet oefententamens die nog in QMP staan of in Brightspace over naar ANS (en verwijder de oefententamens die in Brightspace zijn opgenomen).

• Mededelingen: Zorg dat er in ieder geval een Welkomstbericht is geplaatst.
• Begeleidingstaken: Hier staan nog geen taken vermeld, omdat er nog niets is ingeleverd door studenten. 
• Agenda: Indien hier gaan data vermeld worden, dan zijn er nog geen deadlines ingesteld op inleveropdrachten, testen, discussies, etc. 
  • Als je wel deadlines gebruikt, stel die dan nog in bij de betreffende activiteit. Ze verschijnen daarna automatisch in de Agenda.
  • Een link naar een Virtuele klas moet je handmatig toevoegen door middel van het aanmaken van een Gebeurtenis in de agenda en hierin de link naar de Virtuele klas te plakken.