Recent updates
-
Hoe maak ik een virtuele klas voor groepen in Brightspace?
Aangepast opHandleidingWanneer je in Brightspace met groepen werkt, kun je deze groepen in een eigen virtuele klas begeleiden en kun je de opnames van virtuele klasbijeenkomsten alleen beschikbaar maken voor de studenten uit de betreffende groep.
Digitale Leer- en Werkomgeving Docent handleiding Digitale Leer- en Werkomgeving Groepen
Article also found in:
-
Wanneer gebruik ik groepen?
Aangepast opHandleidingEr zijn meerdere redenen waarom je groepen gebruikt in een cursus. Het kan om logistieke redenen gaan zoals het verdelen van de begeleidingslast doordat docenten of tutoren een eigen groep studenten begeleid. Of je kunt groepen didactisch inzetten, Voorbeelden zijn legio. Om een paar te noemen. Studenten in een projectgroep laten werken aan opdrachten als een presentatie of paper. Groepen studenten elkaar peerfeedback laten geven zodat studenten van elkaars werk kunnen leren. Studenten laten discussiëren over een specifiek onderwerp. Groepen maken voor studenten met speciale pedagogische behoeften (bijvoorbeeld een groep studenten die extra uitdaging willen of een groep voor studenten die extra begeleiding nodig hebben). Samenwerkend leren (collaboratief of coöperatief leren) te faciliteren. Een virtuele klas wilt houden voor aparte groepen. Als docent een groep studenten kunnen beoordelen in ANS. Een summatieve groepsopdracht in ANS maken en beoordelen. ...
Digitale Leer- en Werkomgeving Docent handleiding Digitale Leer- en Werkomgeving Groepen
-
Wat kan ik in mijn rol als ... in Ans?
Aangepast opHandleidingAns kent verschillende rollen. Dit betekent dat welke knoppen en kopjes je ziet kan verschillen tussen twee personen. Rollen in Ans voor medewerkers faculteit. Procesrollen (functionele rollen) met verplichte/optionele taken
ANS Docent handleiding toetsomgeving ANS Algemeen
-
Wat kan ik nog aanpassen nadat studenten een test hebben gemaakt?
Aangepast opHandleidingJe kunt vrijwel alle opties van een test inclusief de vragen aanpassen nadat studenten een test hebben gedaan. Het heeft geen consequenties op eerder ingediende testpogingen. Wijzigingen gelden alleen voor pogingen die gedaan worden nadat de test is aangepast. Uitzondering hierop is het berekenen van de algehele score als je meerdere pogingen toestaat en gekozen hebt voor de gemiddelde score van alle pogingen. Als je de punten per vraag of van de test aanpast, dan kun je de score van vorige testpogingen aanpassen.
Digitale Leer- en Werkomgeving Docent handleiding Digitale Leer- en Werkomgeving Test en zelfevaluatie
-
Hoe toon ik een video uit Cursus media of Mijn media in mijn cursusinhoud?
Aangepast opHandleidingJe kunt een video die je zelf hebt opgenomen, hebt laten maken, of hebt gedownload tonen in je cursusinhoud. Je plaatst de video eerst in Cursus media of in Mijn media. Je kunt de video vervolgens tonen aan studenten door deze in een HTML-document op te nemen zodat de video direct zichtbaar is op de pagina. Als je op deze manier video's toont in cursusinhoud kunnen studenten persoonlijke notities maken bij de video. Je kunt studenten verwijzen naar de studenthandleiding.
Digitale Leer- en Werkomgeving Docent handleiding Digitale Leer- en Werkomgeving Multimedia gebruiken in je cursusinhoud
-
Hoe richt ik de werkruimte voor groepen in?
Aangepast opHandleidingAls je een groepscategorie aanmaakt, kun je een werkruimte inrichten voor groepen om een deel van de groepsprocessen te faciliteren. Deze werkruimte kan bestaan uit: Discussie: zodat studenten (en docenten/tutoren) van de groep onderling kunnen communiceren. Kluis: een map waar studenten (en docenten/tutoren) bestanden met elkaar kunnen delen. Groepsopdracht: een opdracht waarbij één student de opdrachtuitwerking namens de gehele groep indient en de gehele groep dezelfde terugkoppeling krijgt. Maak altijd eerst de groepscategorie aan voordat je discussies of kluizen toevoegt. Dat geeft je meer flexibiliteit bij de naamgeving. Maak groepsopdrachten echter niet aan via de werkruimte. Via de werkruimte maak je alleen de pagina aan om de opdracht in te sturen, en moet je daarna de pagina nog toevoegen aan de cursusstructuur. Bovendien bestaat een opdracht altijd meerdere pagina's die je ook moet aanmaken: het HTML-document met de opdrachtinstructie en eventueel een HTML-document voor het antwoordmodel. Als je een groep toevoegt aan de groepscategorie krijgt die groep automatisch de onderdelen van de werkruimte.
Digitale Leer- en Werkomgeving Docent handleiding Digitale Leer- en Werkomgeving Groepen
-
Hoe kan ik een groepskluis maken om bestanden te delen?
Aangepast opHandleidingAls je een groepscategorie aanmaakt, kun je een werkruimte voor de groepen inrichten. Een van de onderdelen van de werkruimte is de groepskluis. De groepskluis is bedoeld om bestanden uit te wisselen. Je kunt hier bestanden toevoegen, een nieuw tekst document maken en bestanden organiseren in mappen.
Digitale Leer- en Werkomgeving Docent handleiding Digitale Leer- en Werkomgeving Groepen
-
Hoe maak ik een discussie-onderwerp of -draad aan voor groepen in mijn cursus?
Aangepast opHandleidingAls je groepen de mogelijkheid wilt bieden om samen te discussieren, maak je gebruik van het discussieforum. Je maakt dan binnen een discussieforum een discussie-onderwerp aan dat specifiek is voor een bepaalde groep. Het is ook mogelijk om binnen een discussie-onderwerp voor iedere groep een aparte discussiedraad te maken. Of je kiest voor een discussie-onderwerp of een discussiedraad per groep hangt af van het doel van de discussie activiteit, het aantal studenten en de organisatie van de cursus. Bij grote aantallen groepen kan de pagina met de Lijst met discussies al snel onoverzichtelijk worden, zeker als je meerdere discussiefora gebruikt. Hoewel studenten slechts het discussie-onderwerp of groepsspecifieke discussiedraad zien van de eigen groep, zien docenten en tutoren altijd alle discussie-onderwerpen. Docenten zien ook altijd alle groepsspecifieke discussiedraden, terwijl tutoren alleen de groepsspecifieke discussiedraden zien als ze ingedeeld zijn in de betreffende groep. Advies is als volgt: Grote aantal groepen, alleen docenten in de cursus = overweeg het gebruik van groepsspecifieke discussiedraden Grote aantal groepen, met tutoren in de cursus = kies voor een discussie-onderwerp per groep en voeg tutoren toe aan de groep Klein aantal groepen: kies voor een discussie-onderwerp per groep
Digitale Leer- en Werkomgeving Docent handleiding Digitale Leer- en Werkomgeving Groepen
-
Hoe maak ik groepen in mijn cursus?
Aangepast opHandleidingGroepen zijn altijd gebonden aan een groepscategorie. Je maakt eerst de groepscategorie en hebt dan een aantal opties die bepalen hoeveel groepen er aangemaakt moeten worden, hoeveel studenten een groep kan bevatten en het type inschrijving. Studenten kunnen automatisch ingedeeld worden in een groep, de docent kan studenten indelen, of studenten kiezen zelf. Groepen zijn beperkt tot 200 studenten. Als er meer dan 200 studenten in een cursus deelnemen, kun je additionele groepscategorieën maken. In deze handleiding leggen we uit hoe je een nieuwe groepscategorie maakt, het type inschrijving bepaalt en de naam van de afzonderlijk groepen kunt aangeven. Afhankelijk van het type inschrijving dat je kiest worden studenten die op dat moment ingeschreven zijn in de cursus in de groepen ingedeeld. Als er naderhand nog studenten inschrijven in de cursus kun je die automatisch laten indelen (afhankelijk van type inschrijving) of moet je die zelf handmatig toevoegen.
Digitale Leer- en Werkomgeving Docent handleiding Digitale Leer- en Werkomgeving Groepen
-
Hoe maak ik een groepsopdracht?
Aangepast opHandleidingEen groepsopdracht is een type opdracht die door een groep van studenten wordt uitgewerkt en een gezamenlijk product oplevert. Slechts één student hoeft de opdrachtuitwerking in te dienen en doet dat dan namens de gehele groep. De feedback wordt aan alle groepsleden getoond en niet slechts aan de student die de opdrachtuitwerking heeft ingediend.. Net als voor een instuuropdracht maak je ook voor een groepsopdracht meerdere pagina's aan: de opdrachtinstructiepagina de instuuropdracht die gekoppeld wordt aan een groepscategorie eventueel de pagina met antwoordmodel of automatische feedback Bovendien maak je een groepscategorie aan, bepaal je hoe groepen ingedeeld worden en koppel je de opdracht aan de groepscategorie. De groepsopdracht wordt dan beschikbaar gesteld aan alle groepen binnen deze groepscategorie en alle groepen krijgen dus dezelfde groepsopdracht. Het advies is om eerst de groepscategorie aan te maken en daarna de opdracht. Het blijft echter altijd mogelijk om de instellingen van de instuuropdracht te wijzigen in een groepsopdracht nadat je de groepscategorie hebt aangemaakt. Hoewel je een groepsopdracht kunt aanmaken als onderdeel van de werkruimte van een groepscategorie adviseren we onderstaande stappen te volgen, zodat de instuuropdracht voor de groep toegevoegd wordt aan de cursusstructuur.
Digitale Leer- en Werkomgeving Docent handleiding Digitale Leer- en Werkomgeving Opdrachten
Article also found in: